Принимаем к оплате

Принимаем к оплате Webmoney

Купить Развитие социально важных качеств у младших школьников
Развитие социально важных качеств у младших школьников

Есть в наличии.
  Цена:
937.50 руб.

В нашем магазине вы сможете купить Развитие социально важных качеств у младших школьников дешево и надежно. Оплата онлайн, любым удобным способом. СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………….……………3
I. Теоретическое обоснование развития основ социально важных качеств младших школьников во внеурочное время………….……………………………8
1.1. Определение социально важных качеств……..…......……….……8
1.2. Социально-педагогические особенности младшего школьного возраста……………………….……………………………………………………..15
1.3. Стимулирование развития основ социально важных качеств у младших школьников во внеурочное время………………….…………………..21
II. Исследование социально важных качеств младших школьников…….44
2.1. Цель, задачи и методика исследования…………….…………….44
2.2. Анализ результатов исследования………………………...……...48
III. Педагогический эксперимент………………………………………….50
3.1. Цель, задачи и методика педагогического эксперимента…...….50
3.2. Анализ опытно-экспериментальных данных………...…..………57
Заключение……………………………………………...……………………59
Список литературы…………………………………………………………..61
Приложения……………………………...…………………………………..64
Доп. информация
2008 год.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Азбука нравственного воспитания/Под ред. И.А.Каирова и О.С.Богдановой. — М.: Просвещение, 2005 — 318 с.
2. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. — М.: Мысль, 2006. – 275 с.
3. Богданова О.С., Калинина О.Д. Содержание и методика этических бесед с младшими школьниками. — М.: Просвещение, 2002. — 160 с.
4. Богданова О.С., Петрова В.И. Методика воспитательной работы в начальных классах. — М.: Просвещение, 2006. — 207 с.
5. Бодалев А.А. О проектировании личности учащегося воспитате-лем//Человек и общество. — М.: Педагогика, 1999. — Вып.5. — С.161-162.
6. Болдырев Н.И. Методика воспитательной работы в школе. — М.: Просвещение, 2004. — 223 с.
7. Божович Л.И. Изучение качеств личности и аффективной сферы ре-бенка// Симпозиумы. Тезисы докладов на II съезде Общества психологов. — М.: Изд-во АПН СССР, 1963. — Вып.5. - С.105-111.
8. Вавилонская башня и другие древние легенды/ под ред. Чуковского К.И.–М: Дом, 1999. – 127 с.
9. Воспитание нравственных качеств младших школьников: Учеб.-метод. пособие / В.Т. Чепиков. — Гродно: ГрГУ, 2006. — 189 с.
10. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии – С.–Петрбург: Союз, 1999. – 340 с.
11. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. — М.:ИНФРА-М, 1998. – 134 с.
12. Зосимовский А.В. Формирование общественной направленности личности в школьном возрасте. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002. — 343 с.
13. Кон И.С. Открытие «Я». — М.: ИНФРА-М, 1998.- 280 с.
14. Коротов В.М. Общая методика учебно-воспитательного процесса. — М.: Просвещение, 2003. — 268 с.
15. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. — М.: Просвещение, 2004. – 290 с.
16. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2–х томах – М: Просвещение, 2003. Т.1.- 450 с. Т.2. – 496 с.
17. Марьенко И.С. Основы процесса нравственного воспитания школьников. — М.: Просвещение, 2005. — 183 с.
18. Методика воспитательной работы/ Под ред. Л.И.Рувинского. — М.: Просвещение,2004. — 335 с.
19. Монахов Н.И. Изучение эффективности воспитания: теория и методика. — М.: Педагогика, 2001. — 144 с.
20. Обровец Г.А. Любимые страницы Библии (пособие для учителей воскресных школ) – М: Либрис, 2007 – 214 с.
21. Пезешкиан Н. Торговец и попугай. М: Смысл, 2003. – 125 с.
22. Педагогическая диагностика в школе/ Под ред. А.И.Кочетова. — М.: Просвещение, 2007. — 223 с.
23. Практикум по педагогике/ Под ред. З.И.Васильевой. — М.: Просвещение, 2007. — 144 с.
24. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. — М.: Просвещение, 2003. – 134 с.
25. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — Т.II. М., 2003. – 520 с.
26. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. — М.: Просвещение, 2004. – 320 с.
27. Смыгин С.Н., Нечепуренко В.Н., Полонская И.Н. Религиоведение, социология и психология религии – Ростов на Дону: Феникс, 2006. – 457 с.
28. Степаненков Н.К. Планирование работы классного руководителя. — М.: просвещение, 1999. — 96 с.
29. Туревская Е.И. Возрастная психология. Тула, 2006. – 570 с.
30. Фридман Л.М., Волков К.Н. Психологическая наука — учителю. — М.: Просвещение, 2005. – 378 с.
31. Харламов И.Ф. Нравственное воспитание школьников. — М.: Просвещение, 2004. — 144 с.
32. Шилова М.И. Учителю о воспитанности школьников. — М.: Педагогика, 2002. — 144 с.
33. Штольц Х., Рудольф Р. Как воспитывать нравственное поведение? — М.: Просвещение, 2006. — 80 с.
34. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Просвещение, 2007. – 560 с.
Количество продаж товара - 0
Тип товара: Товар: файл (00408123339340.doc, 453632 байта)
Загружен - 08.04.2010 12:33:39
Продавец - Наталия сергеевна
Количество положительных отзывов: 0
Количество отрицательных отзывов: 0