Принимаем к оплате

Принимаем к оплате Webmoney

Купить Методика преподавания экономики в высшей школе
Методика преподавания экономики в высшей школе

Есть в наличии.
  Цена:
197.00 руб.

В нашем магазине вы сможете купить Методика преподавания экономики в высшей школе дешево и надежно. Оплата онлайн, любым удобным способом. 1. Деятельность по передаче студентам знаний, умений, навыков, жизненного опыта
2. Какая из перечисленных экономических целей характеризуется в основном качественными показателями:
3. Метод обучения, при котором получение новых знаний, умений и навыков происходит посредством совместной работы участников познавательного процесса:
4. Какой из методов обычно применяется с целью последующего изучения структуры социально-экономических явлений:
5. Двусторонним процессом является процесс обучения по методу:
6. Федеральные государственные образовательные стандарты по своему статусу:
7. Вид тестового задания, предполагающий выделение объекта, его обозначение и помещение в условие теста
8. Метод обучения, при котором знания и навыки передаются преподавателем обучаемым в готовом виде (тиражируются)
9. Какая форма контроля позволяет получить сведения о степени восприятия материала обучаемыми в ходе учебного процесса:
10. Метод обучения, заключающийся в предъявлении учебной информации в виде перечня знаний без какого-либо ее научного обоснования:
...
30. Экономическая теория:
31. Наиболее точно дидактика определяется как
32. Если экономические факты изучаются на основе сформированных путем обобщения объективных законов, то такой метод анализа является:
33. Различают следующие виды лекций:
34. Экономическое моделирование применимо:
35. Основы функционирования национальной финансовой системы изучаются в курсе:
36. Основные свойства личности, которые необходимо сформировать в процессе обучения:
37. Если дидактическая система переводит обучаемого из исходного состояния обученности в требуемое по траектории, соответствующей закономерностям познавательной деятельности и в результате его собственных усилий, такую дидактическую систему можно назвать: интенсивной
38. В образовательном процессе контроль не выполняет функцию
39. К преимуществам исследовательского метода обучения не относится:
40. Наиболее полное формирование компетенций у обучающегося является результатом:
Доп. информация
1. Деятельность по передаче студентам знаний, умений, навыков, жизненного опыта
2. Какая из перечисленных экономических целей характеризуется в основном качественными показателями:
3. Метод обучения, при котором получение новых знаний, умений и навыков происходит посредством совместной работы участников познавательного процесса:
4. Какой из методов обычно применяется с целью последующего изучения структуры социально-экономических явлений:
5. Двусторонним процессом является процесс обучения по методу:
6. Федеральные государственные образовательные стандарты по своему статусу:
7. Вид тестового задания, предполагающий выделение объекта, его обозначение и помещение в условие теста
8. Метод обучения, при котором знания и навыки передаются преподавателем обучаемым в готовом виде (тиражируются)
9. Какая форма контроля позволяет получить сведения о степени восприятия материала обучаемыми в ходе учебного процесса:
10. Метод обучения, заключающийся в предъявлении учебной информации в виде перечня знаний без какого-либо ее научного обоснования:
...
30. Экономическая теория:
31. Наиболее точно дидактика определяется как
32. Если экономические факты изучаются на основе сформированных путем обобщения объективных законов, то такой метод анализа является:
33. Различают следующие виды лекций:
34. Экономическое моделирование применимо:
35. Основы функционирования национальной финансовой системы изучаются в курсе:
36. Основные свойства личности, которые необходимо сформировать в процессе обучения:
37. Если дидактическая система переводит обучаемого из исходного состояния обученности в требуемое по траектории, соответствующей закономерностям познавательной деятельности и в результате его собственных усилий, такую дидактическую систему можно назвать: интенсивной
38. В образовательном процессе контроль не выполняет функцию
39. К преимуществам исследовательского метода обучения не относится:
40. Наиболее полное формирование компетенций у обучающегося является результатом:
Количество продаж товара - 0
Тип товара: Товар: файл (797645643464.rar, 10826 байтов)
Загружен - 29.06.2013 19:56:41
Продавец - Help Студенту
Количество положительных отзывов: 0
Количество отрицательных отзывов: 0